作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者观摩了江苏省“教育新时空·名师课堂”的“平面镜”教学,结合自己的观后感,提出对“真学”课堂构建的理性认识.
推荐文章
聚焦运用一课一得 ——构建言意兼得的语文课堂
言意兼得
语文课堂
语言文字运用
儿童本位
语文本位
带平面镜的折反系统的光心及其性质
等效光学系统理论
折反系统
光心
"一课一得"让语文课更有针对性
一课一得
课堂教学
找准目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聚焦物理素养 让课堂发生真学习——由“平面镜”一课说开去
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 平面镜 初中物理 物理教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 初中园地
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何季军 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
平面镜
初中物理
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
论文1v1指导