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摘要:
刻度式电表读数问题,在中学物理教学中争论了多年,一直没能达成共识.在查阅大学教材及相关文献的基础上,认为问题的关键在于用刻度式读数方法得到的读数结果与测量值有效数字表达的不一致所造成,因而主张测量值的有效数字应由测量工具的准确程度决定.
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文献信息
篇名 指针刻度式电表读数问题争论几时休
来源期刊 物理通报 学科
关键词 刻度式电表 读数方法 有效数字
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 物理问题讨论
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI
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1 杨明炳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
刻度式电表
读数方法
有效数字
研究起点
研究来源
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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