灵性构建动态课堂,绽放互动学习魅力

• 作者: 黄秋芳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 互动课堂 语言互动 认知基础 因材施教
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

互动课堂是新课标所倡导的,它能激发学生的学习兴趣,使学生在互动中大胆地表达自己的看法,并在互动中发现数学知识.想构建互动式的课堂模式,教师要敢于抛弃因循守旧、循规蹈矩的教育方式,主动挖掘教材中蕴含的互动素材,使学生能够在互动中获得数学能力的发展.教师如何灵性运用互动教学策略,绽放数学学习魅力?本文从灵性运用语言互动,绽放互动学习魅力;灵性结合学生基础,绽放互动学习魅力;灵性设计针对性问题,绽放互动学习魅力三个方面阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋芳		1	0	0.0	0.0