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摘要:
摄影课程作为提高学生审美和创新能力的一门课程,越来越多地进入到大学各个专业的课堂,但现有的摄影课堂上主要存在实践少、理论多的情况,所以导致学生在摄影创作上缺少创新性.本文以提高学生摄影创作中的创新思维为目的,探讨摄影课堂的教学方法改革,旨在更好地完成摄影教学,培养具有创新思维的摄影人才.
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课堂
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设计色彩
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高校摄影课程中创新思维的培养
来源期刊 视听 学科
关键词 摄影 创新思维 教学方式
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育连线
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 2818字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严璇 江汉大学文理学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
摄影
创新思维
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
视听
月刊
1674-246X
45-1342/G2
大16开
广西省南宁市七星路123号
2006
chi
出版文献量(篇)
9975
总下载数(次)
98
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