情境让英语听力更有"趣味"

• 作者: 曹海燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 英语听力 情境 趣味
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.024

摘要

在听、说、读、写四大语言技能当中,听是交际活动的基础.在近年来的小学英语学习中,师生对听力训练的重视程度日益增强.根据听力内容和训练目标,创设听力训练的情境,一方面可以帮助学生迅速听懂英文内容,另一方面也可以增添听力的趣味.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海燕		1	2	1.0	1.0