回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究

• 作者: 吴丽芳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生活化 儿童生活 教育实践 教育内容 教育指导纲要 学校美育 教育目标 儿童生命 价值取向 生活教育
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（3）
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”幼儿的学习方式与特点，决定了美术教育“回归儿童生活”的必然趋势。“回归儿童生活”，意味着教师在设计与推进美术活动时，从儿童的真实生活出发，在目标制订、内容选择、情境创设等方面时刻做到看到儿童，尊重儿童。本次专辑，几位作者带来了他们实践研究中的有效经验，供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽芳		34	3	1.0	1.0