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注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重学科渗透培养学生科学素养
科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
注重物理学史教育,培养学生科学素养
物理学史教育
科学素养
模式
基于培养高职学生科学素养的思考
高职教育
科学素养
理论思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 注重“四心”,培育学生科学素养
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 科学素养 小学生 “四心” 《科学课程标准》 培育 学习活动 亲身经历 科学本质
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷宪民 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学素养
小学生
“四心”
《科学课程标准》
培育
学习活动
亲身经历
科学本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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