刍议“泛在学习”模式与视觉艺术通识教育

• 作者: 王志强
• 来源期刊: 美与时代（下旬刊）
• 关键词: 泛在学习 视觉艺术 通识教育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与实践
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 字数: 3636字
• 语种: 中文

摘要

视觉艺术通识教育是视觉素养和媒介素养教育最有效的实现方式,课程内容的构建涉及人文素养、自然科学与技术素养、美学素养以及实践创作素养等多方面.面对网络、媒介给社会、生活带来的多方面冲击,必须明确网络、媒介在视觉艺术通识课程中的功能与地位,引入“泛在学习”模式,理论与实践并重,扩展大学生知识结构;现实与虚拟结合,为大学生知识的获取、能力的提升提供更广阔的平台,提升媒介素养与艺术表现能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志强	南京晓庄学院美术学院	30	53	4.0	4.0