PBL结合CBL教学法在病理学教学中的应用分析

• 作者: 朱崎 欧瑜
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: PBL和CBL教学法 病理学教学 应用分析
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

分析PBL结合CBL教学法在病理学教学过程中的应用和效果,为护理学教学方式的调整和创新提供参考条件.在病理学的教学过程中运用PBL结合CBL的教学法方法比传统的病理学的教学法效果更显著,对学生们整体素质水平的培养有一定的作用.以问题为中心的教学模式是以疾病问题为基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧瑜	湖南省永州职业技术学院医学院	30	5	2.0	2.0
2	朱崎	湖南省永州职业技术学院医学院	31	5	2.0	2.0