北京课程建设的特点、问题与改进——基于北京市课程建设优秀成果先进单位评选的分析

• 作者: 李群 杨德军
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程建设 引导区域 传统文化教育 素质教育要求 校本课程建设 课外学习 学习水平 认知方面 课堂教学目标 教育工作者
• 年，卷（期）: ddjyj_2017,（8）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

北京市基础教育课程建设优秀成果、先进单位评选是北京市教委为推进课程改革深入发展,引导区域及学校将课程改革的重点向学校课程建设领域延伸,促进符合素质教育要求、体现首都特色的北京市中小学课程体系的形成而设立的一项评选工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德军	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心	27	71	3.0	8.0
2	李群	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心	29	7	1.0	2.0