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评价一节好课的标准
教学理念
好课
标准
如何听评好一节课
听评
课堂教学
教研活动
我心目中的一节好课
好课
高效
灵性
自然
真实
刍议一节"好课"的标准——基于高中英语高效课堂教学实践的反思与阶段性总结
教学目标
逻辑性
学习激情
思维品质
整合教材
板书设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 一节好课的标准
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 多媒体技术 学习成绩 不及格 学习态度 课堂知识 课堂内容 学科成绩 学习能力 学习方式 人文素养
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金颖 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
学习成绩
不及格
学习态度
课堂知识
课堂内容
学科成绩
学习能力
学习方式
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导