如何让数学课堂睛智共生

• 作者: 夏伟
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 共生 背景资料 小组讨论 阅读课 学生 智 话题
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

读前活动，是阅读课的导入关键，教师要选择与课文话题相关的材料，运用适当的手段来激活学生的思维，使他们产生阅读的愿望。比如，我们可以设置“开放性”问题。设计相关的话题，调查学生对话题的态度、看法及了解程度。或者在课前搜寻主题相关的背景资料，在课堂上就资料提问，或者学生小组讨论。这样就把学习的主动性交给了学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏伟		1	0	0.0	0.0