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摘要:
随着新课程改革的深入发展,教学过程中已经能够愈发关注学生的主体性.传统的灌输式教学、教师主导的课堂也正在向着对话式教学的方向发展着.本文针对当前小学数学课堂的对话教学实践进行探讨,寻找推进对话教学发展的关键所在.在教学中,教师一方面要关注到对话教学在课堂教学中的意义,另一方面也要观察到当前的对话教学存在的问题,进行反思,在实践中实现教学的突破.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂开展对话教学实践
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 对话 小学数学 课堂
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.3
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1 王宗庆 2 1 1.0 1.0
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对话
小学数学
课堂
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教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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