运动参与影响因素的相关性分析及应对策略

• 作者: 吴登听
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 普通高中 运动参与 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 108-109,111
• 页数: 3页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.23.054

摘要

普通高中《体育与健康课程标准》把"运动参与"解释为:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现,学生经常参与体育活动,可以培养和发展运动爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分.其中,运动是参与的指向,而参与是运动的行为表现,所以参与的形式(训练或游戏)、类型(体验或认知)、性质(主动或被动)、程度(频率或强度)、状态(愉悦或困苦)决定着运动行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴登听		1	2	1.0	1.0