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摘要:
“读”是语文课堂教学不可缺少的环节,语文的“味”是读出来的,语文课堂教学要在朗朗的读书声中彰显文字的魅力。
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文献信息
篇名 “三读”让语文课堂充满活力
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文课堂教学 “读” “味” 读书
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新 9 3 1.0 1.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
“读”
“味”
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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