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摘要:
近年来,常州的教育信息化从规划引领,机构调整,重心下移等三方面进行探索,使得常州教育信息化的“新常态”初步形成,同时又在“互联网+”的大时代背景下,创设教育新生态,进一步 形成了常州教育的“新范式”.
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资源环境综合承载力
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人口承载力
多因素多因子综合判别模型
信息化与教育变革
信息化教学
融合之路
机遇与挑战
内容分析
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文献信息
篇名 教育信息化助力常州教育变革——对话江苏省常州市教育局局长丁伟明
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 常州教育信息化 互联网+教育新生态 教育新范式
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 区域教育
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G521
字数 4110字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
常州教育信息化
互联网+教育新生态
教育新范式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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