略谈农村小学的群文阅读教学策略

• 作者: 张小敏 耿云
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 农村小学 阅读教学方法 小学阶段 学校条件 阅读能力 小学生 突破性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

群文阅读，即群文阅读教学，是近几年在国内悄然兴起的阅读教学方法，极具突破性，主要是教师和学生围绕一个或是多个议题选择一组文章，然后以议题为中心展开阅读与集体建构，最后师生达成共识。在农村小学阶段的教学中，群文阅读能很好地弥补农村学校条件、资源的不足。有效提高小学生的阅读能力。因此，探讨农村小学的群文阅读教学策略极具现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小敏		3	0	0.0	0.0
2	耿云		1	0	0.0	0.0