给作文教学插上童话的翅膀

• 作者: 王威
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（10X）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

童话是人类对世界的一种艺术的模糊认识,是儿童喜闻乐见的一种文学形式,对孩子来说它具有巨大的艺术魅力和影响力。童话有着丰富而神奇的想象,这正符合儿童的天性,符合儿童的思维特点—富于幻想,喜好新奇。因此,在小学作文教学中编童话故事不失为提高学生写作水平的行之有效的良策。它既可以激发学生的写作兴趣,激活学生的语言思维,又可以促使学生接触实际生活,学会观察生活,因为童话中的幻想是植根于现实,反映现实的。可以说,编童话故事在很大程度上促进了学生语言思维与表达之间的协同发展。这种促进作用具体表现在三个方面:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威		4	0	0.0	0.0