应关注学生童年中期的发展对其今后学业成就的影响

• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学业成就 学生 中期 童年 学习技能 心理发展 学习状态 成长过程
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

学业成就的获得是一个逐步累积的过程，取决于学生在学习技能和行为技能两方面的掌握程度，除了关注学生在现阶段的学习和心理发展情况之外，学生在之前成长过程中的学习状态、产生的问题等，都会对后续的教育结果产生影响。