浅谈如何提高五年一贯制《电气电子技术应用1》课程的教学效果——以长江工院发电1552班为例

• 作者: 钱进
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 模块化 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

《电气电子技术应用1》是长江工程职业技术学院初中起点的五年一贯制专科电力专业开设的一门专业基础课程.通过分析目前该课程教学中面临的问题,采用“模块化”教材结构,从教学设计、教学内容优化、教学模式改变和考核评价方式改革等方面对课程的教学效果进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱进		6	7	2.0	2.0