"同课优构"——有效教学必经之路

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 同课优构 有效教学 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 热点围观
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

本文通过探讨"同课优构"具体教学实践活动,认识到"同课优构"有利于构建更优的知识框架、合作模式、教学模式和素养模式,有利于实现有效地理教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		3	2	1.0	1.0