中班科学活动：纸的声音

• 作者: 姜余娟
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿活动 探索欲望 乐学 加快速度 感性经验 板纸 敲出 艺术成分 巡回指导 操作方法
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（3）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”。在这一专辑中，两位作者展示了符合这一理念的科学活动设计。两个活动均由生活中幼儿感兴趣的实际问题或现象出发，引导幼儿在操作体验——分析归纳——提出问题——再次操作验证等层层递进的环节中，亲历探索过程，了解探究路径，感知经验建构与运用方法，实现可持续发展的长远教育价值。下面，让我们一起来分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜余娟		2	0	0.0	0.0