思维导图应用于初中生物课堂的实践研究

• 作者: 丁莉
• 来源期刊: 创新时代
• 关键词: 思维导图 初中生物
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 创新策略
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3220字
• 语种: 中文

摘要

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像和颜色等建立记忆链接,将形象思维和抽象思维有效结合,提高记忆效果.本文主要采用实证研究的方法,对思维导图策略如何应用在初中生物课堂,提高学生学习兴趣和成绩进行了研究.结果证明,思维导图可以在一定程度上改变初中生学习生物的现状,培养学生学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁莉		4	2	1.0	1.0