活用分层教学促进整体提高

• 作者: 欧琼瑄
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.010

摘要

文章主要围绕分层教学在小学六年级数学教学中的应用,从科学分组、目标设定、作业设计和差异化评价这四个方面进行详细叙述,以帮助学生提高数学能力.