四个评价引来源头活水

• 作者: 李红 汪宏志
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 兰台 行为规范 管理模式 多元评价 “奥斯卡” 考核评分 综合得分 善念 进行情况 综合评价
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

评价是＂班级小组互助学习管理模式＂中重要的研究内容,它在班级管理中的作用不可忽视。任何人都有积极向上的心态,都有被尊重的心理需求。班主任及同学间适当的评价与奖励,能极大地满足孩子们健康成长的心理需求。钟祥市兰台中学坚持做实四个时段的评价,收到令人欣喜的效果。持之以恒日评价——学生的＂正衣镜＂日评价是对每个学生和小组在安全意识、学习习惯、行为规范、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红		2	2	1.0	1.0
2	汪宏志		1	0	0.0	0.0