语文教学应优化语境融合

• 作者: 曹卫星
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语境 文本语境 情景语境 背景语境
• 年，卷（期）: jysj_2017,（10）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: N02

摘要

语境之于语用能力发展具有重要的制约和影响作用，语境教学应成为语文教学的重要内容。语文教学要关注学生的“语境感知、还原与构建能力”的培养，重视语境在学生理解和表达中的价值，充分利用文本语境、情景语境、背景语境，引导学生在语境背景下准确理解文本意义，把握表达意图，感受表达效果，在提高理解能力的同时养成良好的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹卫星		33	10	2.0	2.0