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摘要:
所谓“师气”就是“老师气”。那样的道统威严,那样的刻板程式,那样的单调乏味。课堂上的“师气”让孩子窒息,完全被笼罩其中,犹如提线木偶,复活僵尸。“师气”在老师和孩子之间树起一层厚厚的“隔”。于是,课堂中师生看似在互动,看似在交流,看似在推进,看似在获得……实际上都是假象。分散在空间中的“师气”让师生各说各话,沉浸在各自世界里,学习没有发生。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不好,有“师气”
来源期刊 民主 学科 教育
关键词 单调乏味 气场 言语表达 最近发展区 语言面貌 堂课 教育力 我执 儿童研究 儿童文学作品
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G655.5
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研究主题发展历程
节点文献
单调乏味
气场
言语表达
最近发展区
语言面貌
堂课
教育力
我执
儿童研究
儿童文学作品
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
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16
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2423
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