职业素质本位的高职教育课程建构研究

• 作者: 吕静
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 职业素质本位 高职教育课程 建构
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712.3
• 字数: 1399字
• 语种: 中文

摘要

职业素质本位的高职教育课程融合了人本主义理念,注重全面提升学生的职业技能、人格和科学文化素养,以职业指导为教学方向,将学生的知识水平、职业能力和独立人格作为三大教学目标.本文将简单论述职业素质本位的高职教育课程研究,并提出个人见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕静		29	42	3.0	5.0