“三位一体”陶养语文素养——六年级古诗《出塞》教学例谈

• 作者: 吴兆男
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 语文素养 教学核心 《出塞》 “三位一体” 六年级 合作学习 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

从学习语文的角度看,古诗教学核心的价值在于通过诵读想象,品味古诗语言的韵律美、意境美,并受到情感的熏陶,从而提高学生的语文素养。但从教与学方式的变革看,在古诗教学中实施合作学习,深度融入信息技术,培育学生的学习素养,也是教学改革的趋势。在六年级古诗《出塞》这首诗的教学中,我尝试将＂核心知识＂、

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1	吴兆男		1	0	0.0	0.0