浅谈语篇教学在初中阅读理解教学中的运用

• 作者: 王献林
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 整体阅读 导入 略读 速度 细读 总结
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

语篇阅读教学,就是要遵循整体性原则,把阅读材料作为一个整体来处理.先从理解整篇内容入手,抓住线索,捕捉文章主要信息,再找出语篇结构,归纳出中心思想,然后深入学习,理解作者的意图和立场,最后根据所学内容,引到学生说看法,谈体会,巩固学习内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王献林		4	1	1.0	1.0