前沿学科专业课程教学模式探讨

• 作者: 王亚辉 王志敏 田瑞 闫素英
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 前沿学科 专业课程 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.03.036

摘要

前沿学科专业课程在培养全面发展的高素质人才中具有极其重要的作用,而传统的教学模式应用于这种课程类型时会存在很多问题,为了体现前沿学科在大学教育中的突出特点,以新能源科学与动力工程专业开设的“太阳能热利用原理与技术”课程为例,通过对课程的教学目的、教学方法、教学考核几方面进行改革,从而获得好的教学效果,同时可以激发学生的创新能力和科研意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田瑞	内蒙古工业大学能源与动力工程学院	229	906	13.0	17.0
2	闫素英	内蒙古工业大学能源与动力工程学院	41	259	10.0	15.0
3	王亚辉	内蒙古工业大学能源与动力工程学院	21	69	4.0	7.0
4	王志敏	内蒙古工业大学能源与动力工程学院	15	23	3.0	4.0