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摘要:
本文首先从有助于学生心理承受水平的提升、有助于学生学习动力的提升、有助于学生排球运动技能水平的提升、有助于学生自我管控能力的提升4方面对心理训练在高校排球教学与训练中的作用进行了详细分析,然后在结合前人研究成果以及自身教学经验的基础上,详细论述了自我暗示法、想象训练法、心理调节训练法等心理训练方法在高校排球教学与训练中应用的方式与效果,以期为促进高校排球心理训练的开展提供参考.
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文献信息
篇名 简论心理训练在高校排球教学与训练中的作用与应用
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校排球教学 排球训练 心理训练 作用 应用
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G842
字数 4127字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.23.046
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作者信息
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1 汪佑生 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校排球教学
排球训练
心理训练
作用
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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