问题情境在高中生物教学中的应用

• 作者: 陆殿玉
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中生物 问题情境 应用方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2947字
• 语种: 中文

摘要

问题情境是提高课堂教学效率的一种有效手段,是根据教学内容和教学需要而创设的.教师应将教学中的知识点或者重难点问题化,让学生在问题中深入思考并解决问题.高中生物问题情境的创设应从生活资源、实验资源、学生质疑、个体差异、心理特征这五个方面着手,激发学生的学习热情,提高学生探究能力和思考能力,满足学生学习需求,强化学生思维能力,从而全面提高教学效率与质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆殿玉		5	2	1.0	1.0