核心素养视野下以人为本的物理课堂实践研究

• 作者: 连培惠
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 以人为本 物理教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

经过多年的教育改革,素质教育成效显著,但是与立德树人的总要求还是存在一定的距离.主要表现在重智育轻德育,大部分学校过分追求分数和升学率,学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱.随着核心素养的提出,试图从顶层设计去解决目前存在的问题,核心素养最为关键的理念是＂以人为本＂.本文从物理课堂教学的角度,阐述如何在教学中使物理核心素养生根落地.

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1	连培惠		1	0	0.0	0.0