翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考

• 作者: 王卫安 王建梅
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合学习 教育信息化 教学模式 地理信息系统
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

针对教师主导的传统教学模式在地理信息系统课程教学中存在的不足,提出了将翻转课堂这一新的混合学习教学模式引入教学的想法.首先分析了地理信息系统课程实施翻转课堂的必要性和可行性,然后在综合考虑地理信息系统课程特点与中外教育文化差异的基础上进行了课程设计和组织实施.实践结果表明,实施翻转课堂确实能够提高学生学习主动性和教学质量,同时也对教师的专业水平和教学能力提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫安	同济大学测绘与地理信息学院	36	481	12.0	21.0
2	王建梅	同济大学测绘与地理信息学院	16	370	7.0	16.0