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“通识+拓展+辐射”模式生涯课程群建设
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摘要：
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通识教育背景下的《大学语文》课程建设研究
大学语文
通识教育
文化自信
课程建设
通识教育的拓展——兼谈小学教师通识教育的自我实施问题
通识教育
拓展
小学教师
自我实施
我国高师院校通识课程应凸现师范性
高师院校
通识教育
通识课程
师范性
斯坦福大学通识课程设置及其启示
通识教育
斯坦福大学
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
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