论教师教学模仿的内涵、结构与类型

• 作者: 崔友兴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学模仿 教师主体 模仿中介 他者教学 时空场境
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

教师教学模仿是指教师主体通过对他者教学的观察、效仿、内化、表现和创新,进而促进专业成长,并提升教学合目的性与合理性的交往活动.教师教学模仿结构由模仿目标、模仿主体(教师主体)、模仿中介(符号、语言、身体)、模仿对象(他者教学)以及时空场境构成.基于教师教学模仿活动的要素,依据不同的标准,可以把教师教学模仿划分为不同的类型,即适应性模仿和发展性模仿,无意识模仿、自主性模仿和他主性模仿,隐性模仿和显性模仿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔友兴	海南师范大学初等教育学院	24	59	4.0	7.0