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摘要:
从2014年的“青春不朽”和2016年的“说话”可以确认高考作文加强了对思考能力的考查。立意大众化,人云亦云的作文与立意高远的作文分数差距拉大。由于考场作文受时间和空间的局限,即使“灵光乍现”,也很难“匠心独运”。大部分的情况恰恰是,行文思路的混乱感号隋感抒发的随意性把唯一的一点点灵感也冲刷干净,最终难免“趁兴落笔,败兴收场”。
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文献信息
篇名 谈高考记叙文写作的关键点
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高考作文 记叙文写作 “说话” 考场作文 行文思路 大众化 立意 分数
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓雅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
记叙文写作
“说话”
考场作文
行文思路
大众化
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分数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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