浅析小学语文课堂中的“追问”

• 作者: 王生兰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 批判性思维 追问 小学 生产过程 个人信仰 自然发生 教育家
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

美国教育家杜威认为，思维的过程是一种事件的序列链。这一生产过程从反思开始移动到探究，再到批判性思维，最后得到比个人信仰和想象更为具体的“可以证实的结论”。思维不是自然发生的，但是它一定是由“难题和疑问”或“一些困惑、混淆或怀疑”“引发”的。

作者信息

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1	王生兰		1	0	0.0	0.0