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摘要:
针对移动学习时间的非连续性,本文从资源碎片化的角度出发,建立了基于知识地图的知识碎片化模型.并针对一门特定的课程,对三大学习平台的知识分割方式进行比较分析,利用知识地图的理论,对现有平台的不足之处给出合理化的建议,从而对本文提出的模型进行验证.本文提出的学习资源碎片化模型可以帮助移动学习平台合理的建设学习资源,便于学习者高效地获取和吸收片段化的知识.
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移动学习
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关键词云
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文献信息
篇名 基于碎片化学习的移动学习资源建设研究
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 移动学习 碎片化 知识地图
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 资源建设与共享
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G64
字数 2584字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 武汉科技大学管理学院 46 214 9.0 12.0
2 李荣华 武汉科技大学管理学院 5 81 3.0 5.0
3 王瑾 武汉科技大学管理学院 5 16 2.0 4.0
4 叶畅 武汉科技大学管理学院 1 10 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
碎片化
知识地图
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中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
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