思维导图,让小学作文变得更轻松

• 作者: 倪悦宁 孙欢
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（10X）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生运用语言文字,独立地表达自己的见闻、感受和想象的过程,是学生个体思想的创作过程,儿童自身文化的创生活动。但学生由于年龄小,思维能力还处于发展的过程中,他们需要具体形象的帮助来理解抽象的字词句篇。因此,教师可以打破作文教学的传统模式,结合教学情境的创设,创造性地使用'思维导图',将学生头脑中习作构思的复杂过程转化为清晰可见的图画和文字,利用思维导图理顺习作思路,建立整体框架,再通过对导图节点内容的扩充,学习作文技巧和行文手法,让学生能清楚正确地写下自己的所见所闻所感所思,能够把自己觉得新奇有趣、印象深刻或大受感动的内容用文字表达出来,写出一波三折、动人心魄的优秀习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙欢		6	0	0.0	0.0
2	倪悦宁		1	0	0.0	0.0