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摘要:
“自动控制理论”是飞行器设计专业的一门基础课,在航空航天类专业的控制课程中占有重要地位.结合大连理工大学航空航天学院自动控制理论基础本科课程的长期教学经验,分析了此课程在教学中出现的问题.借鉴国内外的教学方法,并依据专业培养计划的特点进行教育改革,优化教学内容,改革传统教学方法,采取理论联系实际的案例教学,重视实验和实践环节,加强专业软件的学习,不断强化学生工程实践和思维创新意识,经过教学实践反馈证明,采取的教学改革方法收到了良好的效果.
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文献信息
篇名 飞行器设计专业自动控制理论教学与实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 飞行器设计专业 自动控制理论 工程实践 思维创新
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 118-121
页数 4页 分类号 V22|TP13
字数 5016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞岩 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室 10 22 3.0 4.0
2 鲍建文 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室 1 1 1.0 1.0
3 邬树楠 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室 15 47 5.0 6.0
4 严佳 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室 4 4 1.0 1.0
5 李元慧 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
飞行器设计专业
自动控制理论
工程实践
思维创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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