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摘要:
随着牡丹江地区高职院校学前双语教育的高速发展,学前双语教育的课程设置应该突显学前双语教育的特殊性,才能适应双语幼教对人才的需求.本文通过理论与实践的结合方式在语言类课程及专业选修课的开设等方面提出了一些创新策略,以期促进学前双语教育事业取得良性发展.
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文献信息
篇名 牡丹江地区高职院校学前双语教育专业课程设置标准初探
来源期刊 新商务周刊 学科
关键词 牡丹江地区 学前双语教育 课程设置
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1228字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕾 黑龙江林业职业技术学院人文学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
牡丹江地区
学前双语教育
课程设置
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新商务周刊
半月刊
2095-4395
35-1316/F
16开
福建省福州市五一北路110号
34-84
2012
chi
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