浅谈小学数学的教法新招

• 作者: 张佳茂
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教法 学习兴趣 生动形象 教材内容 教学过程 以情感人 公平公正
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

众所周知，在诸多学科中，普遍认为数学比较呆板、单调乏味，数学教材内容也不如语文那样生动形象，因此在教学过程中，如果不花一定的心思是很难调动起学生的学习兴趣和积极性的，更谈不上达到“意想”效果了。那么怎么样才能让学生乐意走进课堂、乐意在课堂上展现自我呢？依笔者之见，教师应从以下方面去下功夫。（1）以情感人，以“爱”唤起学生学习的兴趣。教师应公平公正地对待每一个学生，以关心、尊重、理解、信任、鼓励为基础，坦诚地做学生的知心朋友；当学生出错或哪方面做得不够好时，他们最需要的是理解和帮助，而不是粗暴的批评和惩罚，他们每个人都希望自己能成功，都期望着老师的鼓励和赞誉。