从语言的社会文化性透视中学英语文化教学

• 作者: 潘孝泉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言与文化 社会语言学 中学英语教学
• 年，卷（期）: jsblxxk_2017,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

中学英语教学过分注重语言-语法教学，忽视了语言的文化性。依据中学英语教学的主要问题表征，结合语言的社会文化性阐释，我们可以透视中学英语的文化教学。在教学实践中，我们应该变革语言-语法教学范式，真正实施文化教学；构建基于文化语境的语言交际，提高学生文化意识；建立师生之间的跨文化对话，挖掘深层文化内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘孝泉		37	55	5.0	7.0