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摘要:
在我国的汽车专业教学中,发动机原理及构造、汽车运用以及维修等模块的内容常常是独立进行的.这种教学方式不利于学生完全掌握汽车运用于维修专业的所有知识,学生很难对这些知识进行融会贯通,也不利于学生后期的应用.为了减轻学生学习压力,增强各模块知识的衔接性,文章我围绕汽车运用和维修专业教学方法现状展开,分析模块式一体化教学方式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汽车运用与维修专业模块式一体化教学探究
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 汽车运用于维修专业 模块式 一体化教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 3348字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许江 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
汽车运用于维修专业
模块式
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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