基于思维品质培养的高中英语阅读教学探析——以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 3 Lost civilizations为例

• 作者: 张先捷
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维品质 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

阐述培养学生思维品质的重要性.以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 3 Lost civilization一课为例,从创设情境,导入话题;设置参照,比较异同;研读文本,处理信息;巧设问题,分析原因;跳出文本,自由讨论五个方面,探究如何在高中英语阅读教学中培养学生思维的准确性、敏捷性、系统性、灵活性、创造性、批判性、深刻性与开放性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张先捷		2	3	1.0	1.0