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数学史在数学教学过程中的有效整合方式
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摘要：
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数学史运用与小学数学有效教学
小学数学
数学史
激发兴趣
深化认知
培养态度
在数学史的教学中要重视培养学生对数学的兴趣
数学史
培养
数学兴趣
论数学史与中职数学教育整合的意义与原则
数学史
数学课程改革
整合
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数学史在数学教学中的重要意义探究
数学史
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
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6
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