浅谈教育的目的——实现学生的人格成长

• 作者: 李芳 杨涛
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应试教育 学生 人格成长 中心思想 批改作业 课后辅导 段落大意 教师
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

作为一名教师，我们每天都在做着和教育相关的事，比如上课、批改作业、课后辅导等，但这一切的一切又都是为了学生能准确地回答课文的段落大意和中心思想，能背出某年某月某日发生了某个重大事件，却很少有老师去反思：学生知道文章的中心思想后应该做什么？了解那些历史上的大事件后能有什么样的启示？为了考卷上的100分，教师教的无趣，学生也学的死板，教师和学生一起沦为了应试教育的奴隶。