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摘要:
教师专业成长是学校可持续发展的不竭活力。我校拥有一支优秀的教师队伍:57名教师中,31人曾获省市区优质课一等奖,15人被评为市区级教学能手、学科带头人。那么如何激发每位教师再次成长的动力,将优秀的个体凝聚为卓越的团队,从而实现教育教学的跨越式发展?经过深入探究,学校提出了打造"品牌教师"团队这一发展项目,用"品牌"鼓励、唤醒每一位教师的个性化发展、个性化成长,以品牌教师创建品牌学科、打造品牌学校,用强大的专业团队支撑学校的课程改革和学生的全面发展。
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提高教师素质
优秀教师队伍
教师成长
打造优质团队促进教师专业成长
专业成长
专业能力
担当意识
学习共同体
倾力打造自主成长品牌
教育品牌
自主成长
学校工作
2007年
模式教学
课堂教学
自主学习
中国教师
创建优秀项目监理团队,打造品牌项目监理部
项目管理
队伍建设
创建品牌
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ETT聚力成长,打造“品牌教师”团队
来源期刊 当代教育家 学科 交通运输
关键词 ETT 教学能手 跨越式发展 教学范式 阅读课程 自主学习 主题式 学科带头人 教学特色 教学方案
年,卷(期) ddjyj_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 U17
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1 翟萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
ETT
教学能手
跨越式发展
教学范式
阅读课程
自主学习
主题式
学科带头人
教学特色
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
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3018
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4
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